Виктория Исламгалиева - кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Русской филологии и межкультурной коммуникации»
г. Актобе
Victoria Islamgalieva - candidate of pedagogical sciences, associate Professor department of “Russian Philology and Intercultural Communication”
Аннотация. на современном информационном этапе развития общества цифровые процессы играют важнейшую роль как в жизни отдельного человека, так и в общественной. Так, исследователи А.А.Кузнецов, В.Г. Кинелев, К.К.Колин, А.А. Кузнецов считают, что современные технологии образовательной практики должны выполнять целенаправленную и своевременную подготовку человека к будущему. В настоящее время в образовательной практике становится актуальной проблема организации новых форм образовательного процесса. В связи с этим возрастает потребность в интеграции в образовательный процесс информационно-комуникационных технологий, с выделением собственно дистанционных технологий с формированием отдельного дистанционного вида образования.
В статье рассматриваются варианты применения дистанционных технологий в образовательном процессе высшего учебного заведения. Так, были раскрыты понятия «дистанционное обучение», «дистанционные образовательные технологии», а также представлены данные о готовности перехода вуза на обучение с применением дистанционных технологий и анализа эффективности такого обучения.
Современного образованного человека окружает огромный поток информации, которая нуждается в постоянной обработке. Многие дисциплины в высшем учебном заведении студенты изучают без прямого контакта с преподавателем, т.е. на самостоятельной основе. В связи с этим современные вузы в достаточной мере оснащены материально-техническими средствами, что позволяет ускорить, а также частично виртуализировать процесс получения знаний. Такие технологии, как обмен информацией с помощью сети Интернет, к примеру, рассылка литературы, изучение теоретических аспектов дисциплин позволяют в кратчайшее время достигнуть поставленных образовательных целей.
At the present information stage of the development of society, digital processes play a crucial role both in human life and in society. At present, the problem of organizing new forms of the educational process is becoming relevant in educational practice. In this regard, there is an increasing need to integrate information and communication technologies into the educational process, with the allocation of distance technologies themselves with the formation of a separate type of distance education.
The article discusses the options for using distance technologies in the educational process of a higher educational institution. Thus, the concepts of "distance learning", and "distance educational technologies" were disclosed, as well as data on the university's readiness for the transition to education using distance technologies and an analysis of the effectiveness of such education.
A modern educated person is surrounded by a huge flow of information that needs constant processing. Students without direct contact study many disciplines at the university with the teacher, i.e. on an independent basis. In this regard, modern universities are sufficiently equipped with material and technical means, which allows for accelerating and partially virtualizing the process of obtaining knowledge. Technologies such as the exchange of information via the Internet, for example, the distribution of literature, and the study of the theoretical aspects of disciplines, allow you to achieve your educational goals in the shortest possible time.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.