Қарағанды қ., 100028.
Saule Abildina - Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, E.A. Buketov Karaganda State University.
Karaganda.
Статья посвящена проблеме духовно-нравственное воспитание студентов через наследие казахской этнопедагогики. В статье уточняется этимологический смысл понятий «духовность» и «нравственность» на основе трудов античных и средневековых ученых и мыслителей. Вместе с тем, ученые-исследователи в своих работах рассматривают этнопедагогическое наследие казахов как средство духовно -нравственного воспитания студентов. В результате анализа научных исследований народное творчество, обычаи и традиции, педагогические идеи, взгляды, знания народа о воспитании рассматриваются духовно-нравственными ценностями этнопедагогического наследия, передаваемыми из поколения в поколение, как духовные блага и этнопедагогическое наследие, влияющие на внутренний мир, образ жизни, связанный с историческим опытом, жизнью, проверенной духовным состоянием народа. Казахское этнопедагогическое наследие предлагает систему работы в соответствии с готовыми механизмами, поэтапно реализуемыми вузом в учебно-воспитательном процессе, предусматривающую углубление знаний и воспитания студентов. В статье также раскрывается и воспитательное значение казахского этнопедагогического наследия в деловом общении, обеспечивающее расширение понятия «этноэтикет», что позволяет углубить базу знаний студентов. Предлагается определенная система работы предусматривающая углубление и систематизацию базы знаний студентов в области казахского этнопедагогического наследия, которая может осуществляется согласно разработанными механизмами, которые реализуются в учебно-воспитательном процессе вуза поэтапно. Духовно-нравственного воспитания студентов вуза с использованием казахского этнопедагогического наследия может быть использована на практике высших учебных заведений Республики Казахстан.
The article is devoted to the problem of spiritual and moral education of students through the heritage of Kazakh ethnopedagogy. The article clarifies the etymological meaning of the concepts of "spirituality "and" morality " based on the works of ancient and medieval scientists and thinkers. At the same time, researchers in their works consider the ethnopedagogical heritage of the Kazakhs as a means of spiritual and moral education of students. The Kazakh ethno -pedagogical heritage offers a system of work in accordance with ready-made mechanisms, gradually implemented by the university in the educational process, providing for the deepening of knowledge and education of students. The article also reveals the educational significance of the Kazakh ethno-pedagogical heritage in business communication, which provides an extension of the concept of "ethno-etiquette", which allows to deepen the knowledge base of students. A certain system of work is proposed that provides for the deepening and systematization of the students ' knowledge base in the field of the Kazakh ethno-pedagogical heritage, which can be carried out according to the developed mechanisms that are implemented in the educational process of the university in stages. The authors of the proposed system of spiritual and moral education of university students using the Kazakh ethno-pedagogical heritage can be used in practice of higher educational institutions of the Republic of Kazakhstan.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.