Candidate of Philological Sciences, Senior lecturer of the Kazakh language and literature chair
student of the Kazakh language and literature chair
Тема учителя никогда не теряла актульности и требует отдельного внимания. Жайсанбек Молдагалиев родился в 1935 году в Костанайской области. Его земляк И. Алтынсарин, преподавал в школе, открывшейся великим учителем. На путь Ибрая в прозе начинался с 70-х годов прошлого века. В 1978 году повесть «первый звонок«, затем доработала и перерабатывала в 1984 году в романе» чистый родник». Писатель посвятил написанию произведения Десять лет жизни. Роман, начавшийся в 1973 году, был написан в 1983 году и издан в 1984 году в издательстве «Жазушы». В статье в романе «Таза бұлақ» М. Молдагалиев, осмысливая на основе архивных материалов и исторических данных, раскрыл сложную многогранную личность Ибрая Алтынсарина, полученную в масштабе новых идейных целей. Образ великого учителя - Ибрая в романе выражен художественным предположением, основанным на исторической реальности. Легенды и исторические источники развиваются параллельно с сюжетом романа, логично сочетаются в художественной основе.
Theme: yesterday, today, and tomorrow-the requirements of the time of birth. Theme despite the fate of education, the nature of the teacher, to reveal their skills in describing the path taken by history teachers, erudition, position, idea, writer's orientation. Zhaysanbek Moldagaliev was born in 1935 in Kostanay region. His countryman I. Altynsarin, taught at the school opened by the great teacher. The path of Ibray in prose began in the 70s of the last century. In 1978, the story "the first call", then refined and reworked in 1984 in the novel "pure spring". The writer devoted Ten years of his life to writing the work. The novel, which began in 1973, was written in 1983 and published in 1984 by zhazushy publishing house. In the article in the novel "Taza Bulak", M. Moldagaliev, understanding on the basis of archival materials and historical data, revealed the complex multi-faceted personality of Ibray Altynsarin, obtained on the scale of new ideological goals. The image of the great teacher - Ibray in the novel is expressed by an artistic assumption based on historical reality. Legends and historical sources develop in parallel with the plot of the novel, logically combined in the artistic basis
The authors declare that there are no conflicts of interest present.