Муталиева Дареже Рашидовна - кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор кафедры Психологии и педагогики,
г. Атырау, 060000
Mutaliyeva Darezhe Rashidovna – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Psychology and Pedagogy,
Atyrau
Муханбетжанова Акмарал Утепбергеновна - доктор педагогических наук, профессор кафедры Дошкольного и начального образования, декан факультета Инновационного образования,
г. Атырау, 060000
Mukhanbetzhanova Akmaral Utepbergenovna - Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Preschool and Primary Education, Dean of the Faculty of Innovative Education,
Atyrau
Казиев Карас Оржанович - PhD, ассоциированный профессор, заведующий кафедройПсихологии и педагогики,
г. Атырау, 060000
Kaziev Karaz Orzhanovich – PhD, Associate Professor, Head of the Department of Psychology and Pedagogy,
Atyrau
Койшигулова Ляйля Ерболатовна - кандидат педагогических наук, ассоциированныйпрофессор кафедры психологии и педагогики,
г. Атырау, 060000
Koishigulova Lyaila – Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Psychology and Pedagogy,
Atyrau
В статье раскрываются проблемы духовно-нравственного развития и воспитания студенческой молодежи. Усиление внимания к данной проблеме связано с тем, что задачи формирования культурной, интеллектуальной, духовно-нравственной и патриотической идентичности личности приобретают особое значение. Ключевым аспектом является то, что в процессе воспитания и развития человека необходимо прививать ему нравственные и национальные ценности, а также формировать готовность к реализации общечеловеческих идеалов и служению на благо людей и Родины. Значение этих аспектов сводится к пониманию смысла жизни и достижению нравственного совершенства.
Упрочение духовно-нравственных идеалов в реальной жизни ведет к формированию гармоничного общества. Социально-культурные преобразования оказывают разностороннее влияние на студенческую среду, что, безусловно, сказывается на ее нравственном развитии. Упадок нравственности в современном обществе и снижение роли семьи и школы в воспитании моральных ценностей обостряют проблему духовного роста. Молодые люди, восприимчивые влиянию социального окружения, зачастую имеют неправильное или неполное представление о таких понятиях, как честь, долг, доброта, милосердие, справедливость и патриотизм. Ухудшение морально-этических норм поведения у студентов, а также снижение культурных, духовных и национальных ценностей привлекают внимание в аспекте проблематики нашего исследования. Создание прочной духовной и моральной основы личности является важным ориентиром в укреплении стабильности общества. Программа «Адал азамат» направлена на укрепление моральных устоев в обществе и воспитание справедливых и честных людей с высокими духовно-нравственными качествами, что в свою очередь будет содействовать повышению благосостояния страны.
Формирование жизненных ценностей и духовный рост студентов является темой пристального внимания исследователей в области психолого-педагогической науки, где особо отмечается важность комплексного изучения процессов нравственно-духовного воспитания. Для решения проблемы духовно-нравственного развития и воспитания студенческой молодежи необходим как теоретический, так и практический анализ содержания духовно-нравственного воспитания. Направление играет существенную роль в разработке и совершенствовании эффективных методов исследования различных аспектов личностного развития студентов в вузах. Это способствует внедрению разнообразных подходов в образовательную систему, направленных на улучшение качества духовно-нравственного воспитания обучающихся.
The article explores issues in the spiritual and moral development and education of student youth. Increased attention to this problem is because the tasks of forming the individual's cultural, intellectual, spiritual, moral, and patriotic identity are acquiring particular significance. The key aspect is that, in the process of raising and developing a person, it is necessary to instil moral and national values and foster a readiness to realise universal ideals and serve the people and the Motherland. The significance of these aspects lies in understanding the meaning of life and achieving moral perfection.
Strengthening spiritual and moral ideals in real life fosters a harmonious society. Socio-cultural changes have a multifaceted impact on the student environment, which, of course, affects its moral development. The decline of morality in modern society and the diminishing role of family and school in the development of moral values exacerbate the problem of spiritual growth. Young people, susceptible to the influence of their social environment, often have an incorrect or incomplete understanding of concepts such as honour, duty, kindness, mercy, justice, and patriotism. The deterioration of moral and ethical standards among students, as well as the decline in cultural, spiritual, and national values, are among the problems we are researching.
Creating a strong spiritual and moral foundation for individuals is an important guideline for strengthening society's stability. The "Adal Azamat" program aims to strengthen moral principles in society and cultivate just and honest people with high spiritual and moral qualities, thereby improving the country's well-being.
The development of life values and the spiritual growth of students are topics of close attention for researchers in the field of psychological and pedagogical science, where the importance of a comprehensive study of the processes of moral and spiritual education is particularly emphasised.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.