asuВестник Атырауского университета имени Халела ДосмухамедоваBulletin of the Khalel Dosmukhamedov Atyrau University2077-01972790-332XАтырауский университет имени Халела Досмухамедоваasu-235Research ArticleПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯPEDAGOGY AND PSYCHOLOGYFEATURES OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES USING INTERACTIVE FORMS AND TEACHING METHODSFEATURES OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES USING INTERACTIVE FORMS AND TEACHING METHODSTleugaliyevaА.TleugaliyevaАa.temirtasova@asu.edu.kzTemirtassovaА.TemirtassovaА. .noemail@neicon.ruKh.Dosmukhamedov Atyrau State UniversityКазахстан2020190220215613541Copyright © Tleugaliyeva А., Temirtassova А..., 20212021Tleugaliyeva А., Temirtassova А.Tleugaliyeva А., Temirtassova А...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://asu.ejournal.kz/jour/article/view/235

Целью применения интерактивных методов и приемов в обучении иностранным языкам является социальное взаимодействие учащихся, межличностная коммуникация, важнейшей особенностью которой признается способность человека «принимать роль другого», представлять, как его воспринимает партнер по общению,  интерпретировать ситуацию и конструировать собственные действия.

Интерактивность применительно к обучению иностранному языку понимается как речевое взаимодействие двух или более людей в процессе общения. 

The purpose of using interactive methods and techniques in teaching foreign languages is the social interaction of students, interpersonal communication, the most important feature of which is the person’s ability to “take on the role of another”, to imagine how the communication partner perceives it, interpret the situation and design their own actions. Interactivity in relation to teaching a foreign language is understood as the speech interaction of two or more people in the process of communication.

интерактивностьпроцесс обученияразвитияиностранный языкновые технологииReferencesKarpova Т.А. «Learning a foreign language at a university in the context of interactive learning» [Izucheniye inostrannogo yazyka v vuze v kontekste interactivnogo obucheniya], Materials of the 77 th international scientific and technical conference «Automobile and tractor construction in russia: development priorities and training» - p.207-209Karpova Т.А. «Learning a foreign language at a university in the context of interactive learning» [Izucheniye inostrannogo yazyka v vuze v kontekste interactivnogo obucheniya], Materials of the 77 th international scientific and technical conference «Automobile and tractor construction in russia: development priorities and training» - p.207-209Khilchenko T.V., Olar U.V «The use of the interactive methods and techniques during the English lesson» [Ispolzovaniye interaktivnykh metodov i priemov na sovremennom uroke angliiskogo yazyka], Bulletin of Shadrinsk state pedagogical institute - p.90-96Khilchenko T.V., Olar U.V «The use of the interactive methods and techniques during the English lesson» [Ispolzovaniye interaktivnykh metodov i priemov na sovremennom uroke angliiskogo yazyka], Bulletin of Shadrinsk state pedagogical institute - p.90-96Kolesnikova L.P. «English-Russian reference book on the methodology of teaching foreign languages: a reference guide» [Anglo-russkyi spravochnik po metodike prepodavaniya inostrannykh yazykov: spravochnoe posopie]. М.: Drofa, 2001. - p.44-49Kolesnikova L.P. «English-Russian reference book on the methodology of teaching foreign languages: a reference guide» [Anglo-russkyi spravochnik po metodike prepodavaniya inostrannykh yazykov: spravochnoe posopie]. М.: Drofa, 2001. - p.44-49Polat E.S. «New pedagogical and information technologies in the education system: textbook for students of pedagogical universities» [Novye pedagogicheskiye i informatsionnye tekhnologii v sisteme obrazovaniya: Uchebnoe pos. dlya studentov pedagogicheckikh vuzov]. - М.: Press centre «Academy», 2000. - p. 272.Polat E.S. «New pedagogical and information technologies in the education system: textbook for students of pedagogical universities» [Novye pedagogicheskiye i informatsionnye tekhnologii v sisteme obrazovaniya: Uchebnoe pos. dlya studentov pedagogicheckikh vuzov]. - М.: Press centre «Academy», 2000. - p. 272.Polat E.S. Internet in foreign language lessons [Internet na urokakh inostrannogo yazyka] // FLS № 2,3 2001 - p.14-19Polat E.S. Internet in foreign language lessons [Internet na urokakh inostrannogo yazyka] // FLS № 2,3 2001 - p.14-19Polat E.S. Method of projects in foreign language lessons [Metod proektov na urokakh inostrannogo yazyka]// FLS № 2, 3 2000 – p.34-45Polat E.S. Method of projects in foreign language lessons [Metod proektov na urokakh inostrannogo yazyka]// FLS № 2, 3 2000 – p.34-45Tleugaliyeva A., «Osobennosti prepodavaniya inostrannykh yazykov pri pomoshi interaktivnykh form I metodov obucheniya», Arkhivarius 11(44), Kiyev, 2019 - p.64-67Tleugaliyeva A., «Osobennosti prepodavaniya inostrannykh yazykov pri pomoshi interaktivnykh form I metodov obucheniya», Arkhivarius 11(44), Kiyev, 2019 - p.64-67

The authors declare that there are no conflicts of interest present.