asuВестник Атырауского университета имени Халела ДосмухамедоваBulletin of the Khalel Dosmukhamedov Atyrau University2077-01972790-332XАтырауский университет имени Халела Досмухамедоваasu-21Research ArticleПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯPEDAGOGY AND PSYCHOLOGYИмангалиеваН. Т.noemail@neicon.ruАюповаБ. С.noemail@neicon.ruАтырауский университет им.Х.ДосмухамедоваКазахстан2018190220214818694Copyright © Имангалиева Н.Т., Аюпова Б.С., 20212021Имангалиева Н.Т., Аюпова Б.С.Имангалиева Н.Т., Аюпова Б.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://asu.ejournal.kz/jour/article/view/21

В этой статье рассказано о требованиях, предъявляемых к мастерству технологии в системе образования и о положениях использования. Периоды технологии, инновационная система, исследование практической деятельности, новые науки в отраслях начального образования, что можно управлять и рассматривать с инновационной точки зрения.

The article outlines the requirements for the skills of the technology in the education system and the principles of use. Technological stages, innovation systems, primary education, the creation of new scientific, practical knowledge and the innovative approach to their learning and implementation.

инновацияновизнатехнологияпедагогикаinnovationinnovationtechnologypedagogyReferencesҚазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. - Астана, 2004. -134.Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. - Астана, 2004. -134.Назарбаев Н.Ә. Қазақстан Республикасы білім және ғылым қызметкерлерінің ІІІ съезінде сөйлеген сөзі / Егемен Қазақстан, 13 қазан 2004.Назарбаев Н.Ә. Қазақстан Республикасы білім және ғылым қызметкерлерінің ІІІ съезінде сөйлеген сөзі / Егемен Қазақстан, 13 қазан 2004.Назарбаев Н.Ә. Қазақстан өз дамуындағы жаңа серпіліс жасау қарсаңында Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы / Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. - Астана, 1 наурыз 2006.Назарбаев Н.Ә. Қазақстан өз дамуындағы жаңа серпіліс жасау қарсаңында Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы / Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. - Астана, 1 наурыз 2006.Корнетов Г.Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образования: Учебное пособие для студентов педагогичсеких специальностей и слушателей системы повышения квалификации работников образования. - М., 2004.Корнетов Г.Б. Педагогические парадигмы базовых моделей образования: Учебное пособие для студентов педагогичсеких специальностей и слушателей системы повышения квалификации работников образования. - М., 2004.Нұрахметов Н. Жаңаша оқыту талаптары // Қазақстан мектебі. -1997. -№1. -13-18 беттер.Нұрахметов Н. Жаңаша оқыту талаптары // Қазақстан мектебі. -1997. -№1. -13-18 беттер.Қабдықайырұлы Қ., Монахов В.М., Оразбекова Л.Н. Оқытудың педагогикалық жаңа технологиясы. -Алматы: РБК, 1999. -149 б.Қабдықайырұлы Қ., Монахов В.М., Оразбекова Л.Н. Оқытудың педагогикалық жаңа технологиясы. -Алматы: РБК, 1999. -149 б.Педагогика: оқулық /Абай атындағы Ұлттық Педагогикалық Университетінің педагогика кафедрасының авторлар ұдымы. - Алматы: Print - S, 2003. - 304 б.Педагогика: оқулық /Абай атындағы Ұлттық Педагогикалық Университетінің педагогика кафедрасының авторлар ұдымы. - Алматы: Print - S, 2003. - 304 б.Бұзаубақова К.Ж. Инновациялық педагогикалық негіздері. - Алматы: Білім, 2009. - 424 б.Бұзаубақова К.Ж. Инновациялық педагогикалық негіздері. - Алматы: Білім, 2009. - 424 б.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. -М.: Педагогика, 1989. -192 с.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. -М.: Педагогика, 1989. -192 с.Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. -М.: Педагогика.-198с.-540 б.Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. -М.: Педагогика.-198с.-540 б.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.