Камшат Жумабаева - докторант 2 курса по специальности «Педагогика и психология»
г. Астана
Kamchat Zhumabayeva - 2nd year doctoral student in the specialty of “Рedagogy and psychology»
Astana
Толкын Сламбекова – кандидат педагогических наук, ассоциированный профессор кафедры «Педагогика»
г. Астана
Tolkyn Slambekova - candidate of pedagogical sciences, associate professor of the Department of “Pedagogy»
Astana
Непрерывное профессиональное образование основано на человеческом факторе в основных сферах экономики. Совершенствование непрерывного профессионального образования и наставничества не поспевает за современными требованиями к повышению профессиональной квалификации отдельных специалистов в эпоху глобализации. Именно поэтому актуальность данного вопроса напрямую связана с адаптацией работодателя и специалистов к современным требованиям.
Повышение дискретной квалификации специалистов не соответствует экономическому развитию развивающихся стран. В настоящее время для формирования конкурентоспособной экономики необходимы квалифицированные специалисты. И их переподготовка – это требование жизни. Изменения, происходящие в международной системе, не имеют иного пути, кроме развития человеческих ресурсов и искусственного интеллекта. Это вызывает нехватку специалистов в новой экономической ситуации. Обеспечение экономики специалистами требует от нас системного подхода.
Сегодня совершенствование CНО (системы непрерывного образования) наставничества является одной из актуальных задач. Профессиональное образование тесно связано с реформами в экономическом, политическом, социальном и культурном развитии страны.
В статье рассматривается университетская педагогика в Казахстане, образовательная политика, реформирование университетов, неформальное образование, развитие инноваций, познавательные проблемы преподавателя и студента.
Continuous professional education is based on the human factor in the main spheres of the economy. Improvement of continuous professional education and mentoring is essential in improving the professional qualification of individual specialists in the era of globalization. That is why the relevance of this issue is directly related to the adaptation of employers and specialists to modern requirements.
The increase in the discrete qualification of specialists corresponds to the economic development of developing countries. Currently, qualified specialists are necessary for the formation of a competitive economy. And their retraining is a requirement of life. The changes taking place in the international system have no other path than the development of human resources and artificial intelligence. This causes a shortage of specialists in the new economic situation. Ensuring the economy by specialists requires a systematic approach from us.
Today, improvement of SNE (system of continuous education) mentoring is one of the most urgent tasks. Professional education is closely connected with reforms in the economic, political, social, and cultural development of the country.
In the article, the author considers university pedagogy in Kazakhstan, educational policy, reforming universities, non-formal education, development of innovations, and cognitive problems of teachers and students.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.