Гаухар Каналина – учитель казахского языка и литературы
Костанайская область
Gaukhar Kanalina – teacher of the Kazakh language and literature
Kostanay
Гульден Тлеубердина – основной автор, кандидат филологических наук, кафедры «Казахский язык и литература» ассоциированный профессор
г. Кокшетау
Gulden Tleuberdina – corresponding author, candidate of philological sciences Department of “Kazakh language and literature” associate professor
Kokshetau
Гулим Батыргалиева – магистр педагогики, учитель
Шортандинский район, Акмолинская область
Gulim Batyrgalieva – master of pedagogy, teacher
Shortandinsky district, Akmola region
Таслима Берикбол – магистр педагогических наук, ассистент лектора
г. Кокшетау
Taslima Berikbol – master of pedagogical sciences, assistant lecturer
Kokshetau
Айтыс – художественное искусство казахского народа. Айтыс дает возможность познакомиться с обликом общества, всесторонне узнать облик той эпохи. Это потому, что поэты воспевают печали и радости людей перед страной.
В этой статье поднималось влияние айтыса поэтов на воспитательную проблему. Все, что происходит в обществе, становится предметом спора устами поэтов. К поэтам айтыса предъявляются большие требования. Ценится их умение вовремя замечать социальные проблемы и выразительно и рационально выражать их художественным словом. Каждое слово из уст поэта находит своего слушателя и зажигает его к народу, что придает поэту благосклонность слушателя. Кроме того, он устанавливает Золотой мост между народом и властью, обращает внимание на проблемы страны. В статье поставлена цель, как проявляется проблема воспитания в айтысе. Его решение айтыс находит в произведениях поэтов и приводит на примерах.
Поэты не только исправляют власть, но и напоминают о пересечениях масс. Здесь раскрывается важность айтыса как передачи долга, который ускользнул от нашей национальной идентичности. Анализируется с цитированием отрывков из произведений известных поэтов-акынов независимых лет. Сегодня изучается, что айтыс имеет большое воспитательное значение.
Aitys is the artistic art of the Kazakh people. Aitys provides an opportunity to get acquainted with the appearance of society, to comprehensively recognize the appearance of that era. So the poets sing of the sorrows and joys of the people before the country.
The impact of aitys between poets on issues in upbringing was elevated in this article. All current circumstances present in society align with the topics expressed by poets through their eloquent expressions. Demanding requirements from poets is quite formidable. They are evaluated according to their possibilities to find social issues in a timely manner and expressing them with impactful and constructive ideas in eloquent words. Poems that are spontaneously sung by poets during aitys may elicit favor from the audience. Additionally, they forge a profound connection between the people and government, in this way they make government pay attention to social problems among people. The purpose of the article is to address the issue of upbringing in aitys. Its solution is illustrated through examples drawn from the achievements of prominent educators.
Works of our esteemed poets from the years of Independence are brought forth, clarified, and presented thoughtfully. Currently, the pedagogical significance of aitys is being critically examined and appraised.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.